讲粤语是大时代的需要，共建大湾区未来

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作者：蓝粤网 文兴粤语事业部总经理 蔡文

同声同气，同心同行。在全球近1.2亿人使用的粤语背后，是粤港澳大湾区难以割裂的文化血脉。

在2026年广州市两会上，“守护好粤语这一广府文化活态载体”被正式写入政府工作报告，获得众多网友点赞。这一举措折射出粤语在粤港澳大湾区发展中的深远意义——它不仅是沟通工具，更是文化认同的基石。

随着粤港澳大湾区建设的深入推进，粤语作为这片区域天然的“文化粘合剂”，正发挥着前所未有的重要作用。粤语被誉为古汉语的“活化石”，在语音、词汇、语法上保留了大量古汉语痕迹，其独有的九声六调系统让诗词吟诵更具韵律美。

从唐宋雅韵到现代街巷，这门穿越千年的语言，如今成为连接粤港澳三地、促进文化融合的关键纽带。

文化血脉：粤语的历史底蕴与现代价值

粤语又称“粤方言”“白话”“广府话”，是我国汉语七大方言之一，形成于秦汉，成熟于唐宋，明清以来得到进一步发展。作为古汉语的“活化石”，粤语在语音、词汇、语法上保留了大量古汉语的痕迹。

直到今天，粤语的日常用词依旧满是古韵：老广把“给”叫作“畀”、把“看”叫作“睇”、把“吃”叫作“食”、把“穿”叫作“着”。这些略带文气的词在粤语中俯拾皆是，字里行间流露出岭南人独有的风韵和态度。

粤语是广府文化的重要载体，承载着粤剧、粤曲、讲古等非物质文化遗产。这些艺术形式离不开懂粤语的创作者、表演者和欣赏者。没有粤语，相关的文化形态也将随之凋零。

对每一位广府人来说，粤语不只是日常沟通的语言，更是刻在骨子里的身份认同。它是最直接体现广州特色、广州气派、广州形象的文化名片，更是今天粤港澳大湾区以及海内外广府人共同的情感纽带。

现实困境：粤语传承的危机与挑战

随着1990年后广东中小学全面改为普通话授课，粤语传承面临严峻挑战。部分学校甚至禁止学生在校园内使用粤语，无形中矮化了方言的地位。2001年推行普通话教学以来，广府地区学生不讲粤语已成为普遍现象。

调查数据显示，中山市1495名幼儿园和小学在校生中，仅有14.26%的学生能够流利使用方言。许多本地家长反映“孩子们不会讲粤语了”，出现所谓“识听唔识讲”（会听不会讲）、“识讲唔识睇”（会讲不会看）等现象。

全国人口大规模流动进一步改变了本地语言生态。当外来人口达到一定比例后，新来者不再需要学习粤语即可生活，反而本地人不会普通话则寸步难行。东莞作为一个人口流入型城市，也面临着同样的挑战。

粤语文化创作的后继乏力也是重要因素。内地经济崛起使许多创作者北上发展，老一辈创作者逐渐凋零。加上多元文化输入，粤语流行歌、电影、电视剧的影响力大不如前。

保护与创新：粤语传承的双轮驱动

面对挑战，粤语保育已成为社会各界的共识。2024年，广州市越秀区教育局发布《“粤讲越精彩”广府文化传承2025年实施方案》，提出以粤语为抓手，推进广府文化传承。这类文件说明，粤语正逐步被纳入本地教育体系的战略布局。

教育领域的创新实践也在积极推进。广州市已创建45所市级粤剧特色校、16所粤剧高水平团队学校，少儿粤剧课本剧进校园成效显著。有提案建议打造“课本+粤剧+湾区文化”三维课程，开发分层趣味教学模块与数字化双语教学资源。

科技为粤语传承带来新机遇。AI语音识别、语料标注、机器翻译等技术让粤语可以更标准、更系统地被学习、被保存。短视频创作者、漫画家、音乐人用粤语创作，使语言变得生动又年轻。

微纪录片《莲开濠江》是粤语创新的成功案例。该片通过短视频“再编码”机制，将粤语作为文化符号嵌入新媒体叙事中，有效消解了因殖民历史形成的文化隔阂，成为区域文化认同的媒介纽带。

大湾区视野：粤语作为区域融合的催化剂

粤语是粤港澳大湾区天然的内部粘合剂。以岭南文化为核心形成的湾区合力，将成为大湾区走向国际化的内生动力。三地同根同源，地域相近，文脉相亲，粤语成为沟通的最佳桥梁。

全国人大代表曾小敏建议成立粤港澳大湾区粤语保护传承中心，由国家政府相关部门统筹协调，粤港澳三地政府联手，组建专门机构，拨出专项经费，统筹开展粤语的保护及岭南文化的传承及推广工作。

在实践层面，广东省积极打造湾区文化IP，建设和推广广东省粤港澳大湾区文化遗产游径。目前已建成推出八大主题44条实体游径，推动文化遗产保护活化利用出新出彩。这些举措强化了粤港澳大湾区的文化认同。

青年是粤语传承的关键群体。广东省港澳办自2015年起举办“粤港澳大湾区香港/澳门青年实习计划”，吸引了3600多名港澳青年暑假期间来粤港澳大湾区内地城市开展实习。实习期间精心策划举办岭南文化特色活动，加深港澳青少年对岭南文化的认知。

未来发展：构建多元共生的语言生态

语言的未来不必是“非普即粤”的二元对立。在世界各国，多种语言并行是很普遍的事情。中国同样可以构建普通话与方言共生共荣的语言生态。早在1958年，周恩来总理就说过：“我们推广普通话，是为的消除方言之间的隔阂，而不是禁止和消灭方言。方言是会长期存在的。”

粤语的未来可能不再有1980年代那种风靡全球的辉煌，但可以在文化、家庭、社区层面继续活着。关键是要营造多元化的使用场景，让粤语融入柴米油盐的日常生活，融入街头巷尾的人间烟火。

广州市人大代表吴小丽建议，政府在推广普通话的同时，同步保护传承粤语，维护岭南文化多样性；在学校推行粤语课；建立粤语语言资源有声数据库，收集整理粤语资料并开发学习APP。

从学前教育阶段开始进行粤语等地方文化教育，有助于本土文化的传承，有利于培养新一代对大湾区文化认同感和凝聚力，形成共同的文化认同基础。这种从小培养的语言能力，将为粤港澳大湾区的未来交流合作奠定坚实基础。

粤语传承的关键在于“场景”两个字。不仅是土生土长的老广，身边不少新广州人对于粤语文化非常认同，但苦于缺少学习场景和使用场景。随着粤港澳大湾区建设的深入推进，粤语的使用场景正不断扩大。

从广州的西关大屋到香港的茶餐厅，从澳门的古街巷到深圳的创新园区，粤语的声音依然生动。年轻一代的创作者们用粤语制作短视频、网络节目和音乐作品，让古老语言焕发出新的生机。